Objetivo General:

Adquirir las habilidades de comunicación para realizar las tareas y funciones de apoyo psicoemocional a personas en situación pre-mortem y post-mortem.

Contenidos:

1. Creencias y conductas respecto la muerte.

1.1.Creencias religiosas.
1.2. Unidad didáctica.
1.2. Conductas sociales.

2. Modalidades y funciones de la comunicación.

2.1.Habilidades comunicativas: lenguaje verbal y no verbal. Escucha activa.
2.2. Función de respeto y consideración.
2.3 Función de aprendizaje.
2.4. Función de modificación del comportamiento.
2.5. Empatía.
2.6. Visión holística del ser humano, binomio razón/emoción: inteligencia emocional.

3. El trabajo en equipo.

3.1. El equipo interdisciplinar.
3.2. Optimización de recursos y habilidades personales de los diferentes profesionales.

4. Definición y fases del apoyo psicoemocional.

4.1. Fase de la crisis aguda.
4.2. Fase crónica del vivir-morir.
4.3. Fase Terminal.

5. Relación de ayuda.

5.1. Definición.
5.2. Fases generales del soporte psicoemocional (crisis inicial, cronicidad, estado final).

6. Características y necesidades psicológicas del paciente en estado terminal.

6.1. Miedos del paciente terminal.
6.2. Técnicas de afrontamiento.
6.3. Causas del repliegue sobre sí mismo.

7. Atención a la familia. Importancia del entorno.

7.1. Manifestación del estrés: Síndrome de Burn-out.
7.2. Apoyo psicoemocional.
7.3. Crisis de claudicación familiar: su prevención.

8. Pérdida y proceso del duelo.

8.1.Definición y aspectos generales.
8.2. Fases del proceso del duelo.
8.3. Factores incidentes.

9. Tipos de duelo.

9.1. Duelo patológico.
9.2. Duelo normal.

10. Aspectos éticos y moral de la intervención.

10.1. Límites de la actuación profesional: Límites éticos y morales.
10.2. Opciones vitales y legales: testamento vital.